این کتاب در گام دوم آموزش نحو (مرحله شناخت) و مطابق با سرفصل های مصوب تنظیم شده است.
برخی از ویژگیهای این کتاب عبارتند از:
دارا بودن نظام و اهداف آموزشی حوزوی؛
نظام مندی حسب چینش منطقی ساختار علم نحو؛
دارای عباراتی گویا در عین حال دقیق؛
دارای تمرین و هندسه کاربردی و نمودارهای آموزشی؛
دارای تمامی ابواب علم نحو و مقدمه تاریخ و شیوه استنباط علم نحو؛
مراعات زمان بندی تحصیلی و توانمندی مخاطب در سال آغازین حوزه؛
لحاظ ویژگیهای زیاد روانشناسی و مخاطب شناسی تحصیلی؛
متناسب با متد تحصیلی سابق طلبه جدید الورود و زمینه ساز تحصیلات عمیق علم نحو در سالهای آتی؛
دارای مثال های قرآنی، حدیث و اشعار معتبر در عرصه استدلال و اثبات نظریات نحوی؛
مراعات موازین علم اصول نحو به طور دقیق؛
خالی بودن از تعقید عبارتی، حشو و زوائد و مطالب غیر ضروری؛
تنوع در نوع نگارش متن و مراعات روش ساده نویسی آغازین به سمت پیچیدگی مناسب؛
دارا بودن نسبی مزایای محتوایی و افزون بر آنها بوده و دارای مزیّتهای چینشی و بیانی کتب نحوی هم عرض، مانند: هدایه، صمدیه، قطر الندی، شذور الذهب، مبادی العربیة و القواعد الاساسیة؛
دارای نوآوری های اصیل و مطابق با موازین علم نحو؛